Cours méthodologique

Comme pour tout le wiki, des ajouts complèteront cette partie : selon le contexte, les publics (enfants, adolescents, handicap, insertion,...) ou encore la situation. L'approche et l'animation seront différentes.

Quels jeux pour quels publics ?
  • Une question qui n’a pas une réponse unique…
    • Cette question peut être abordée en fonction du public de la réunion
    • Cette question peut aussi être abordée en fonction des jeux que l’on dispose
    • Enfin dans une réunion il est rare d’avoir le même profil, il faut s’intéresser au contexte
  • Ce n’est pas le public qui importe mais la situation, le contexte
    • Le jeu va permettre de débloquer des situations
    • Il faut repérer et ou anticiper les contextes de blocages ou autres, pour proposer un jeu adéquat
  • Il ne faut pas abuser de l’outil jeu
  • De la ressource pour le jeu
  • Faire appel à des professionnels (ludothèque)